主页 考研百科知识 考研专业指南 北京建筑大学运筹学与控制论考研辅导班:北建大理学院运筹学与控制论考研经验知识方法

北京建筑大学运筹学与控制论考研辅导班:北建大理学院运筹学与控制论考研经验知识方法

北京建筑大学运筹学与控制论考研辅导班详情

北京建筑大学运筹学与控制论考研辅导班为报考北建大理学院运筹学与控制论的学员提供高质量的考研培训课程,根据个人情况定制复习知道方案,全程监督管理,随堂作业布置,模拟实战预测。依托多年经验积累,为学员提供实用的北京建筑大学运筹学与控制论考研动向与相关资源!

参考资料与教材节选

《北京建筑大学运筹学与控制论考研高分就是这么轻松》

《北京建筑大学运筹学与控制论考研10年真题超全分析与演练》

《北京建筑大学运筹学与控制论考研知识全集与权威综合辅导》

《北建大理学院线性代数考研真题详解与高分技巧讲授》

《北建大理学院线性代数考研热门考点复习宝典》

《北建大理学院线性代数考纲洞察与精华讲授》

注:具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

丁老师 授课时间:每周四8:46-14:42

山老师 授课时间:每周日10:57-18:28

平老师 授课时间:每周日8:00-16:28

费老师 授课时间:每周四10:33-20:25

却老师 授课时间:每周六7:46-18:58

季老师 授课时间:每周日9:39-16:19

注:具体时间以师生实际商议为准。

考研经验知识方法

考研英语复习经验概要

背单词的话给大家推荐的是朱伟的恋练有词,我大概是两天一个单元,第二天复习,到5月份之前研读背诵长难句。找一本好一点的长难句的书,把句子搞懂了,一些结构是可以用于之后的作文中仿写句子的。但是作文的话现在不用担心,后期背优秀范文,自己整理模板会更有针对性。其实分析长难句的作用重要的还是锻炼自己的分析句式结构的能力方便以后做阅读。从7月初到9月底,这个期间我坚持每天做一篇95-04年真题里的阅读,做完精读,把不会的单词写下来,没事看一看。从9月中旬开始到10月底一周做一套真题(05-12年),卡时间做,不写作文2个小时-2个小时十分钟。第一天做,后面六天精读,然后最后一天总结。11月就要开始全面练习写作,基本连三天要写一篇,大、小作文交替进行,最好能和同伴之间互相改一下。同时,把05-12年的真题做了第二遍,这次写了作文。12月分主要是把后面几年的真题当作模拟题,一周做一套,然后六天做精读和总结。由于我的新题型做得不太好,这一个月我大概每两天做一篇PartB,不精读,只做题对答案,找到做错的原因。

考研数学复习经验概要

一直对数学感兴趣,数学成绩也一直挺好,本科学的金融,数学上数学分析啥的,整个大学过去,唯一值得骄傲的就是所有数学都是满绩点。数学这块我用的参考书是李永乐的三套装:复习全书分阶训练、660题、真题。每天三个半小时复习时间按部就班的来,等到各种套卷出来可以选择的做。我当时除了这三套装,还做了张宇最后八套卷,最后四套卷,然后就差不多考试了。针对数学错题,我建议做题做倦了的时候拿出来看,类似题不会做时候拿出来看。然后就是做660题,这本资料主要用来练选择和填空,题目也比较难。考查的内容很深很细,如果时间不够可以不做。

考研政治复习经验概要

可以从七八月开始准备,建议先从红宝书开始,看的时候结合着做肖秀荣的1000题。到了10月开始看肖秀荣的命题人知识点提要,那本书的提纲写的很好。这里说一下老肖出的书还是不错的,尤其是命题人4套卷,到了考前买一本20天20题也是很不错的,那本书的知识点很发散,回答主观题时可以有许多套话可以借鉴。政治要重视选择题,个人感觉还是要多做题吧,培养一种做题思维比较重要。后期要重视主观题,多背多写,

考研专业课复习经验概要

线性代数复习要点:

1. 理清基础概念:线性代数是高等数学的一个重要分支,首先要掌握矩阵、行列式、向量等基本概念和运算规则。

2. 学会解方程组:线性代数中的一个重要应用是解线性方程组,要学会使用消元法、矩阵法等方法解决方程组问题。

3. 理解线性映射与矩阵:线性代数中的线性映射是一个重要的概念,掌握线性映射与矩阵的相互转换方法,理解线性映射的性质和作用。

4. 了解特征值与特征向量:矩阵的特征值和特征向量是线性代数中的重要内容,要学会计算和运用矩阵的特征值与特征向量。

5. 掌握向量空间与子空间:向量空间与子空间是线性代数中的核心内容,要了解向量空间的定义和性质,学会判断一个子集是否为向量空间。

6. 熟悉线性相关与线性无关:线性相关与线性无关是线性代数中的一个重要概念,要学会判断一组向量是否线性相关,理解线性相关与线性无关的几何意义。

7. 学会使用矩阵的特殊运算:线性代数中矩阵的特殊运算有转置、逆、秩等,要学会使用这些运算来解决具体问题。

8. 培养空间想象能力:线性代数中的很多概念和运算可以通过几何直观来理解,要培养对空间的想象能力,将抽象的概念和具体的几何图形联系起来。