主页 考研百科知识 考研专业指南 北京语言大学语言病理学考研辅导班:北语北语语言病理学考研经验备考指导

北京语言大学语言病理学考研辅导班:北语北语语言病理学考研经验备考指导

北京语言大学语言病理学考研辅导班详情

北京语言大学语言病理学考研辅导班为报考北语北语语言病理学的学员提供高质量的考研培训课程,根据个人情况定制复习知道方案,全程监督管理,随堂作业布置,模拟实战预测。依托多年经验积累,为学员提供实用的北京语言大学语言病理学考研动向与相关资源!

参考资料与教材节选

《北京语言大学语言病理学全国硕士研究生入学统考试辅导用书》

《北京语言大学语言病理学考研历届真题权威解析》

《北京语言大学语言病理学考研技巧精讲与高分突破》

《北语北语语言学概论+人体解剖生理学稀缺笔记与押卷密题详解》

《北语北语语言学概论+人体解剖生理学赢在考研必修要义》

《北语北语语言学概论+人体解剖生理学独峰教育考研理论速记随身宝》

注:具体教辅材料以实际为准。

辅导师资安排节选

朱老师 授课时间:每周四9:56-17:18

席老师 授课时间:每周四8:00-14:01

钭老师 授课时间:每周五11:31-19:19

彭老师 授课时间:每周二11:19-14:37

穆老师 授课时间:每周六8:58-20:15

莫老师 授课时间:每周二9:26-14:34

注:具体时间以师生实际商议为准。

考研经验备考指导

考研英语复习经验概要

英语相对简单。但万万不可掉以轻心,由于真题比较少,但还是要依靠英一的真题来撑起一片天呦。前11年拿来熟悉感觉,树立自信。我是在某一天突然开始正确率暴涨,越写越顺手,文章虽然还是不太懂,但是根据技巧也能选对。至于单词,我的方法是这样的,做真题的过程中就将生词划下来,做完开始查,把词性啊释义啊常用搭配啊直接标注在卷子上,然后我准备了一个本子,专门用来抄真题里的这些生词,说白了就是腾一遍,但这遍不仅有单词,还有答案解析里给出的句型啊,语法常识啊之类。这是一项繁琐且耗费大量时间的工作,但是坚持下来很有成效。初期我一天用来做题加对改,一天用来总结,每天起码要花3个小时,后面加快速度就在一天内完成了。每天做真题前先回顾之前本上的知识点,这样日复一日,终会柳暗花明。

考研政治复习经验概要

政治据说北京地区政治压分很严重,我对自己的成绩倒没有感觉到压分很厉害,但看周围考北京地区同学的政治的确高分不多。我觉得,政治其实并没有太多的技巧,主观题就是靠后期的背诵,客观题是理解、背诵和做题。政治我还是比较重视的,因为觉得性价比比较高。买了很多资料,当然其中有一些并没有太大的作用,下面我将会逐一介绍。肖秀荣的《精讲精练》和《一千题》可以说是必备了,作为前期的资料,可以充分练手。《一》和《精》是配套的,看一章做一章,做错的标注出来,时时回顾。重要的知识点大家可以用图表串联出来,尤其是毛中特和近代史,用图表的方式可以很好的记住细节。除此以外,我还买了《蒋中挺800题》和任汝芬的《序列二》,我认为蒋的可以在时间充裕的时候练练手,而任的大家就可以不做了,题目确实比较陈旧,而且偏、怪。

考研专业课复习经验概要

考研专业课一:语言学概论

复习要点:

1. 语言学的基本概念:语音学、语法学、语义学、语用学等;

2. 语言学的研究方法:描述性研究、历史比较研究、实验研究等;

3. 语言的层次结构:语音、词汇、句法、语篇等;

4. 语言的语音系统:音位、音位组合、音变规律等;

5. 语言的词汇系统:词汇的构词法、词义的组织与变化等;

6. 语言的句法系统:句子的结构、句法关系、句法规则等;

7. 语言的语义系统:词义的构成、句义的组织与变化等;

8. 语言的语用系统:语言交际、语用规则、语用失误等。

复习方法:

1. 阅读教材:系统学习语言学的基本概念和理论框架;

2. 做习题:通过做题巩固对知识点的理解和应用能力;

3. 刷真题:熟悉考研试题的形式和出题思路;

4. 参加讨论:与同学或老师一起讨论,互相学习和交流。

考研专业课二:人体解剖生理学

复习要点:

1. 人体组织学:细胞、组织、器官等的结构与功能;

2. 人体解剖学:骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统等的结构与功能;

3. 人体生理学:神经系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等的结构与功能;

4. 人体生物化学:蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸等的结构与功能;

5. 人体免疫学:免疫系统的结构与功能、免疫应答等。

复习方法:

1. 制定学习计划:合理安排时间,分阶段复习;

2. 多看图多画图:通过图示加深对结构的理解;

3. 制作知识卡片:将重点知识点整理成卡片,方便随时复习;

4. 做题巩固:通过做题巩固对知识点的理解和应用能力;

5. 刷真题:熟悉考研试题的形式和出题思路;

6. 参加讨论:与同学或老师一起讨论,互相学习和交流。