北京大学国际商务考研辅导班详情
北京大学国际商务考研辅导班为报考北大经济学院国际商务的学员提供高质量的考研培训课程，根据个人情况定制复习知道方案，全程监督管理，随堂作业布置，模拟实战预测。依托多年经验积累，为学员提供实用的北京大学国际商务考研动向与相关资源！
参考资料与教材节选
《北京大学国际商务考研互联提纲与考点提示》
《北京大学国际商务考研精华微讲堂》
《北京大学国际商务考研典型题型名师点睛》
《北大经济学院国际商务专业基础考研180道不得不做的题目》
《北大经济学院国际商务专业基础精解考研大纲与重点速记宝典》
《北大经济学院国际商务专业基础考研名师点评历年真题》
注：具体教辅材料以实际为准。
辅导师资安排节选
向老师 授课时间：每周六7:52-18:23
邬老师 授课时间：每周六11:03-19:46
阮老师 授课时间：每周一7:34-17:03
魏老师 授课时间：每周六8:32-18:33
乜老师 授课时间：每周四10:54-17:05
雍老师 授课时间：每周二11:54-17:11
注：具体时间以师生实际商议为准。
考研经验备考攻略
考研英语复习经验概要
张剑的历年真题加解析。背单词的方法：我一开始是从04年的阅读往前做到97年，遇到不会的单词就抄在笔记本上，时不时的背一下，然后就是看恋练有词，提醒大家一下，英语的提高是需要日积月累的，还有记住重复的力量是无穷的，所以一定不要嫌烦。阅读我看了何凯文的五夜十篇，看的时候你可能没什么感觉但看完后你会发现自己做阅读变得流畅起来，其实所谓的阅读技巧都是建立在你的单词基础之上的，还是要强调一下单词的重要性。阅读现在阶段可以每天做一篇97到04年的真题，目的是熟悉一下考研的单词以及掌握考研阅读的思路，考研阅读考的是细节以及你对文章整体结构的理解，可能一开始你不认同，但真题做多了就会有体悟。7月份的时候开始做05到12年的真题，做两到三遍，目的是知道每个单词的意思，每个句子怎么切分，段与段的关系以及文章的主旨。10月份就可以做12年以后的真题了，越接近后面的真题越有参考价值，也值得多做几遍，目的是知道作者出题的意图以及巩固单词，认识新词。
考研数学复习经验概要
十一月中旬到初试前，暑假后开始刷真题，我觉得没必要做30年的真题，近15年就足够了，我用的是李王版的真题权威解析，前边是试卷形式，后边是分章节总结历年真题，我觉得很棒。我的建议是先成套的做，掐时间完全模拟考试，每做完一套算出分数，整理错题，再做下一套。坚持十几天做完所有真题，你必定有大收获再分章节做一遍，查缺补漏，把错题标出来，第三遍可只做标出的错题，彻底不留死角。
考研政治复习经验概要
政治的话不建议太早准备吧，我两年都是在十月份左右政治大纲解析出来之后才开始准备的。用的书主要就是教育部出的那本政治大纲解析，这本书我是搭配徐之明老师的考研政治红宝书逻辑图解来看的，这本逻辑图解可以把政治框架给捋清，尤其是马原和史纲部分。还有搭配肖秀荣老师出的一些辅导书，比如他的命题人1000题就可以用来刷选择题很不错的，政治选择题是最最重要的，这决定了你政治能不能上70分，政治选择题我主要是做了1000题还有红宝书的900题，然后就是历年政治真题的选择题了。大题的话我是觉得没有必要那么早就开始背了，我自己是到考前2个礼拜才开始背政治大题部分的，可以用的材料很多，主要推荐肖秀荣系列的吧，像肖四、命题人八套卷等等都可以最后背一背的，考场上一般都会考一些你背过的知识点，到时候就根据题目来作答了。当然政治的字和保持卷面的整洁还是很重要的，大题方面如果答到点上了，然后写的比较工整应该得分不会很低的。
考研专业课复习经验概要
1. 完善基础知识体系：国际商务专业基础课程涵盖了国际经济、国际贸易、国际金融、国际商务法等方面的知识，对这些基础知识的掌握是考研复习的首要任务。可以通过系统地学习教材，理清知识框架，深入理解各个概念和理论，并且要注重记忆和理解之间的结合，以便在考试中能够灵活运用。
2. 阅读经典教材和学术论文：阅读是考研复习中重要的一环，可以选择一些经典的教材和权威的学术论文来提升自己的学术素养。例如，可以阅读《国际商务学》、《国际贸易理论与政策》等教材，掌握最新的研究成果和理论发展动态。
3. 听课与笔记：多参加国际商务专业的学术讲座、学术报告等活动，通过听课和主动请教学者，提高自己对专业知识的理解和把握能力。并且在听课过程中要做好笔记，重点记录重点知识和观点，方便后期回顾和复习。
4. 刷题与模拟考试：刷题是考研复习的必备环节。可以购买一些考研专业课的题目集或者试卷，并且按照规定时间和环境进行模拟考试。通过刷题和模拟考试，可以熟悉考试内容和形式，并提高解题速度和准确率。
5. 和同学互助学习：和同学一起组队学习，相互答疑解惑，共同讨论复习方法和技巧。可以通过分享自己的笔记和复习经验，互相促进。同时，可以组织一些学习小组，共同刷题和模拟考试，相互监督和激励。
